Att hantera text och numerisk information i arbetslivet

Beskrivning av projektet

Följande insats avser att kartlägga behoven och framställa en handlingsplan vars syfte är att underlätta för personer med dyslexi och/eller dyskalkyli att klara sina arbetsuppgifter.

Målgruppen för insatsen är dels personer med nämnda svårigheter, dels personer som har inflytande över hur arbetsmarknaden eller den enskilda arbetsplatsen fungerar. Dyslexiförbundet FMLS kommer att samla företrädare för de olika målgrupperna och tillsammans inventera behoven samt utveckla metoder som senare kan implementeras på olika arbetsplatser. Förhoppningen är att insatsen stärker relationerna mellan arbetstagarna, Dyslexiförbundet, Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan och olika fackliga organisationer. I projektet kommer ett antal digitala och fysiska texter att produceras som kan användas av yrkesskolor, arbetsgivare, fackförbund eller andra relevanta aktörer såväl under som efter projektets genomförande.

Projektets tidstatus

100%

Projektet startade i april 2016 och avslutades i april 2019.

Projektets tidstatus

100%

Projektet startade i april 2016 och avslutades i april 2019.

Kontakt

Ort
Sundbyberg

Beskrivning av projektet

Projektet drevs av: Dyslexiförbundet Med Läs- och Skrivsvårigheter (FMLS)

Projektets tidstatus

100%

Projektet startade i april 2016 och avslutades i april 2019.

Projektets tidstatus

100%

Projektet startade i april 2016 och avslutades i april 2019.

Kontakt

Ort
Sundbyberg

Liknande projekt

  • Vilda grannar på skolgården

    Projektet vänder sig till barn och ungdomar och ska främja undervisning som gynnar biologisk mångfald och hållbar utveckling. I projektet ska man…

  • Seniorkul - idrott för äldre

    Projekt "Seniorkul" vill att äldre i Dalaregionen ska kunna prova olika fysiska aktiviteter. Aktiviteterna ska genomföras i samverkan med idrottsliv…

  • MatGlad 2.0

    I grundprojektet utvecklade Hushållningssällskapet Västra receptapplikationen MatGlad 2.o som är ett pedagogiskt stöd för personer med intellektuell…

Sidan uppdaterades 2025-09-23.