Projektstöd december 2025

På den här sidan kan du se vilka nya projekt som beviljades stödformen projektstöd. Klicka på länkarna nedan om du vill se projekten som beviljades lokalstöd eller effektstöd.

Lokalstöd - nya projekt december 2025

Effektstöd - nya projekt december 2025

Nya projekt

Dessa projekt får projektstöd för att utveckla en metod eller verksamhet. De sorteras i bokstavsordning efter orten där sökande organisation finns.

Bromma: "Vidare i idrotten - Coachning och ledarskap"

Alvik Basketbollklubb får stöd med 4 557 000 kronor för "Vidare i idrotten - Coachning och ledarskap".

Alvik Basket ska i ett flerårigt projekt minska avhopp från basketen bland ungdomar 13–17 år genom att stärka delaktigheten och utveckla coachningen i en mer inkluderande idrottsmiljö. Inom projektet skapas en juniorstyrelse där unga har inflytande över träning, föreningskultur och coachutbildning, samtidigt som tränare får fortbildning och tillgång till digitala verktyg för att ge mer konstruktiv feedback. Genom samarbete med flera olika föreningar testas och förfinas arbetssättet i varierande idrottsmiljöer. Målet är att öka engagemang och motivation, främja ett långsiktigt idrottande och bygga hållbara strukturer som kan integreras i den ordinarie verksamheten och spridas nationellt.

Enskede: "Förstå mig - ett projekt om immunpsykiatri, barn, familj och skola "

Sane - Förbundet autoimmuna encefaliter med psykiatrisk presentation får stöd med 5 917 500 kronor för "Förstå mig - ett projekt om immunpsykiatri, barn, familj och skola ".

Projektet vänder sig till barn och unga som insjuknat i immunpsykiatriska tillstånd som Pediatric Acute onset Neuropsychiatric Syndrome (PANS) och Pediatric Autoimmune Neuropsychiatric Disorders Associated with Streptococcal Infections (PANDAS) samt till målgruppens anhöriga.

PANS/PANDAS är ett relativt ovanligt tillstånd som drabbar barn och ungdomar och som framkallas av en infektion som ofta ger svåra psykiatriska symptom, bland annat Obsessive Compulsive Disorder (OCD-Tvångssyndrom), ätstörningar, tics, psykosliknande tillstånd, depressioner och ångest.

Under projekttiden ska bland annat ett åldersanpassat informationsmaterial i form av filmer och skrifter till barn, ungdomar och syskon tas fram. Vidare ska ett informationsmaterial om bemötande, symtom och förslag på anpassningar för en tryggare skolmiljö samt en föräldrautbildning i form av en guide med information om sjukdomsförlopp och relevanta myndighetskontakter också skapas.

Eskilstuna: "Future"

Sport for Life får stöd med 3 966 200 kronor för "Future".

Projektet riktar sig till ungdomar i Eskilstuna i åldern 12-25 år och som är i riskzon för att hamna i kriminalitet. Projektet ska utveckla och anpassa en beprövad metod där unga kan ta del av insatser för att få godkända studieresultat, aktiviteter för meningsfull fritid samt ökat stöd i personlig utveckling för möjligheter till ett gott vuxenliv. Genom läxhjälpstillfällen och en belöningsmodell för deltagande i aktiviteterna ska ungdomar motiveras till att klara sina studier. Även mer meriterande belöningar kommer kunna ges, exempelvis genom praktikplatser. Projektet genomförs tillsammans med skolor, andra idrottsföreningar och Pingstkyrkan i Eskilstuna. Efter projektslutet ska ungdomar som deltagit i projektet fortsätta att engagera sig som ledare och goda förebilder i verksamheten. Sport for Life ska tillsammans med samarbetspartners driva konceptet vidare och sprida det till fler av sina lokala verksamheter runtom i landet.

Göteborg: "Rätt att berätta – att maktgöra barn, ungdomar och vuxna med kommunikativ funktionsnedsättning genom att stärka förmågan att berätta och ge kunskap om kommunikativa rättigheter och stöd"

Dart specialistenhet för kommunikativt stöd och digital delaktighet, Västragötalandsregionen får stöd med 8 524 800 kronor för "Rätt att berätta – att maktgöra barn, ungdomar och vuxna med kommunikativ funktionsnedsättning genom att stärka förmågan att berätta och ge kunskap om kommunikativa rättigheter och stöd".

Projektet Rätt att berätta riktar sig till barn, unga och vuxna med kommunikativ funktionsnedsättning och till deras samtalspartner i familj, förskola, skola eller LSS-verksamhet. De flesta i målgruppen behöver Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) för att kunna förstå och uttrycka sig själva. Syftet med projektet är att ge målgruppen större makt och inflytande över sina egna liv, genom att stödja dem i förmågan att själva berätta. Projektets mål är att ta fram två metoder med tillhörande material, BörjaBerätta och BerättaMer. I BörjaBerätta är målgruppen små barn och personer med en tidig utvecklingsnivå. Föräldrar eller personal, som är deras samtalsparter, introducerar stegvis strategier och AKK för att stödja berättandet, bland annat vid lek och bokläsning.

Den andra metoden, BerättaMer ger kunskap direkt till målgruppen unga och vuxna med kommunikationssvårigheter. Projektet utgår från de rättigheter som finns i Funktionsrättskonventionen. Till varje rättighetstema knyts ett motiverande samtalsämne där målgruppen kan prova verktyg och få kunskap om AKK. Projektet ska även ta fram en utbildning för vägledare som kan utbilda personal, föräldrar och målgruppen i att använda materialen i de båda metoderna.

Efter projektets slut kommer DART, Västra Götalandsregionen att fortsätta erbjuda utbildningen för vägledare och ansvara för att samtals- och berättapaketen med tillhörande kommunikationsstöd om rättigheter kommer vara fritt nedladdningsbara. Samverkansparterna kommer att verka för att materialet ska finnas kvar och spridas.

Göteborg: "Kommunikation, relationer och kärlek"

Göteborgs kommun, Studium Komvux som anpassad utbildning får stöd med 1 962 400 kronor för "Kommunikation, relationer och kärlek".

Projektet riktar sig till unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Syftet är att stärka kunskapen och tryggheten i frågor som rör kommunikation, samtycke, sex och relationer. Det ska leda till ökad kunskap i sociala situationer, relationer, minska ofrivillig ensamhet samt förebygga övergrepp genom ökad förståelse för samtycke och integritet. Projektets mål är att ta fram en kurs med tillhörande pedagogiskt material tillsammans med målgruppen. Projektet ska även höja kompetensen hos personal och hos målgruppen själva samt sprida material och kursen. Projektet genomförs i samverkan med föreningen Grunden Göteborg och RFSU Malmö. Kursen blir en permanent del av verksamheten och materialet görs tillgängligt för andra anordnare av vuxenutbildningar för målgruppen.

Hägersten: "Bygglig Verksamhet"

Kultur och Kvalitet får stöd med 6 229 000 kronor för "Bygglig Verksamhet".

Projektet riktar sig till vuxna personer med intellektuell och/eller neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (IF/NPF) i syftet att öka målgruppens delaktighet i samhället. Målet är att utveckla en modell för att inkludera målgruppen som aktiv medskapare av offentliga miljöer.

I första steg kommer projektet utbilda målgruppen för att öka deras intresse och kunskap om arkitektur, stadsplanering och sin rätt till det offentliga rummet. I nästa steg utvecklar projektet metoder för målgruppens inkludering i designprocesser i offentliga stadsrum. Detta ska ske genom att genomföra fysiska design- och byggworkshops med deltagare ur målgruppen i form av bland annat utflyttad daglig verksamhet och praktikplatser till deltagare i design- och byggprojekt. Vidare ska målgruppen, tillsammans med arkitektskolor, genomföra platsskapande projekt i syftet att förankra metoder och resultat hos framtida arkitekter.

Efter projektets slut kommer den framtagna modellen ingå i undervisningen av arkitekter på KTH Arkitektskolan och Arkitekthögskolan Umeå Universitet. Metodboken förvaras och distribueras av Kultur och Kvalitet till bland annat arkitekt- och landskapsarkitektkontor och stadsplaneringskontor men även till funktionsrättsorganisationer i syfte att informera målgruppen om sina rättigheter inom arkitektur- och stadsplaneringsfrågor.

Landskrona: "Läsglädje "

Livsglädje Landskrona får stöd med 6 881 000 kronor för "Läsglädje ".

Föreningen Livsglädje ska tillsammans med Landskrona stad stärka barns tidiga språkutveckling i socioekonomiskt utsatta områden i Landskrona och därigenom förbättra målgruppens långsiktiga förutsättningar för delaktighet i samhället. Målgruppen utgörs av barn 0–11 år, med fokus på barn som ska börja förskoleklass samt deras föräldrar. Projektet utvecklar och prövar en modell som kombinerar läsfrämjande insatser med volontärskap för personer över 65 år. Målen är förbättrade språkresultat, ökad social delaktighet hos den primära målgruppen barn och minskad ensamhet bland äldre. Efter projektet kan den fortsatta driften ske i ett planerat IOP.

Luleå: "Plantskola för unga odlare"

Hushållningssällskapet Norrbotten-Västerbotten får stöd med 1 727 200 kronor för "Plantskola för unga odlare".

I projektet får barn i åldern 4-5 år ökad kunskap om matens väg från jord till bord. Projektet ska utveckla en modell som skapar förutsättningar för odling på förskolor i Piteå kommun. För att skapa en stimulerande odlingsmiljö där odlingen kan fortgå året om ska en samverkansmodell utvecklas med flera aktörer som tar ett gemensamt ansvar för odlingen. Förutom förskolor involveras organisationer som samlar äldre personer liksom Piteå kommun.

Barnen får även möjlighet att ta fram en utställning om sina odlingserfarenheter. Utställningen ska visas på andra förskolor i kommunen och blir sedan en blädderbok som är en del av det pedagogiska stödet som finns kvar efter projektet. Efter projektet ska odlingsplatser, material samt rutiner för odlingsverksamhet finnas kvar på projektets medverkande förskolor. Det finns även ett etablerat nätverk och ett stödmaterial till andra skolor som vill starta liknande verksamhet.

Malmö: "Tillgängliga författarbesök"

Författarcentrum Syd får stöd med 3 966 500 kronor för "Tillgängliga författarbesök".

Projektet vänder sig till barn, unga och vuxna med intellektuell funktionsnedsättning som antingen deltar i undervisning på en anpassad skolform eller deltar i aktiviteter inom kommunal LSS-verksamhet. Syftet är att öka målgruppens lösningsförmåga och intresse för böcker genom att utveckla kognitivt tillgängliga författarbesök.

Målet med projektet är att tillsammans med målgruppen, författare, pedagoger, experter, personal och bibliotekarier ta fram metoder och en modell för hur ett författarbesök kan gå till. Detta ska ske genom att testa och utvärdera olika förberedelser, tillvägagångssätt, elevinflytanden och anpassade övningar. Aktiviteterna inkluderar även utbildning av författare, skolpersonal och bibliotekarier samt färdigställande och publicering av en digital metodhandbok.

Efter projektet kommer de anpassade skolorna och bibliotek som deltar i projektet fortsätta anordna tillgängliga författarbesök som en del av sin ordinarie verksamhet. Metodhandboken kommer vara kostnadsfri och spridas nationellt via Författarcentrum Syd och Biblioteksutveckling i Region Skåne.

Norsborg: "Cirkör Hotspot"

Cirkus Cirkör får stöd med 8 104 380 kronor för "Cirkör Hotspot".

Cirkus Cirkör vill utveckla en ungdomsdriven kreativ verksamhet i en lokal i anslutning till Cirkörhuset i Alby i Botkyrka kommun som ska erbjuda unga cirkusartister, dansare och parkourister en öppen mötesplats för träning inom nycirkus och street art. Syftet är att fylla glappet mellan cirkuskurser för barn och unga och Cirkushögskolans elitsatsning och bygga upp en infrastruktur som ger unga kreatörer lokaler, gemenskap och möjligheter att utveckla sin konstnärlighet med andra unga. I projektet ska deltagarna utveckla och delta i mentorsprogram och fortbildningar, skapa nätverk, främja samverkan mellan olika konst- och träningsformer och producera föreställningar. Aktiviteterna ska leda till att de unga får erfarenheter inom projektledning, undervisning, mentorskap och konstnärligt skapande. Projektet ska även lägga grunderna för yrkesutbildningar inom rigg, scenteknik och ljud och ljus. Verksamheten ska leva vidare som en fri och deltagardriven del av Cirkus Cirkörs ordinarie verksamhet – som ett mentorsprogram, en preparandutbildning och som yrkesutbildningar i samarbete med Botkyrka kommun.

Saltsjöbaden: "Fri horisont - Skärgård tillgänglig för fler"

Stiftelsen Skota Hem får stöd med 6 023 900 kronor för "Fri horisont - Skärgård tillgänglig för fler".

Projektet vänder sig till personer i alla åldrar som lever med någon typ och omfattning av rörelsenedsättning. Syftet är att öka målgruppens möjlighet till ett aktivt frilufts- och båtliv och kunna uppleva Sveriges skärgårdar genom en aktiv segling.

Målet med projektet är att bland annat ta fram ett praktiskt anpassningskoncept för båtar. Projektet kommer därför tillsammans med målgruppen först identifiera och köpa två båttyper som lämpar sig för anpassning. I nästa steg kommer man praktiskt utforska, testa och ta fram generella lösningar som gör det möjligt att ta sig ombord, röra sig säkert, delta i segling och övernatta trots nedsatt rörlighet.

Projektet kommer även bygga ett nätverk av hamnägare, föreningar och andra aktörer, skapa guider som visar tillgängliga platser i skärgården och ta fram en enkel checklista med förbättringsförslag för ökad tillgänglighet. Alla guider, bilder, filmer och praktiska tips kommer vara lättillgängliga och läggas upp på en digital plattform. Vidare kommer projektet utbilda ett antal ledare/ambassadörer som introducerar nya deltagare till båtlivet, stöttar planering av egna turer och sprider kunskap vidare.

Efter projektets slut kommer de två anpassade båtarna förvaltas av Skota Hem och vara tillgängliga för målgruppen att hyra för att segla både med och utan ledare. Den digitala plattformen kommer finnas kvar där all information kommer finnas tillgängligt och kostnadsfritt för alla.

Skellefteå: "Sittdans för hälsa - seniorer"

Skellefteå Dans & Balettförening får stöd med 1 481 600 kronor för "Sittdans för hälsa - seniorer".

Projektet syftar till att förbättra den fysiska och psykiska hälsan för äldre i Skellefteå. Målet är att införa sittdans på äldreboenden, dagverksamheter och mötesplatser för äldre.

Skellefteå Dans & Balettförening ska tillsammans med kommunen och studieförbundet Bilda utveckla metoder och arbetssätt som gör att sittdans kan erbjudas målgruppen. Sittdansen vidareutvecklas tillsammans med målgruppen och personal utbildas i att leda aktiviteten. Under projektet tas två metodböcker fram, en som innehåller övningar och vägledning för personal och en för beslutsfattare som beskriver hur aktiviteten kan erbjudas regelbundet i verksamheterna.

Efter projektet ska målgruppen erbjudas sittdans på äldreboenden, dagverksamheter och mötesplatser. Skellefteå Dans & Balettförening fortsätter inspirera personal och målgrupp och Bilda ger stöd till ledarutbildningar för ny personal.

Stockholm: "Walk the Talk"

Föreningen för Fairtrade Sverige får stöd med 4 145 200 kronor för "Walk the Talk".

Syftet med projektet är att öka barn och ungas hälsa samt bygga kunskap, handlingskraft och framtidstro kring hållbar handel. Projektet vänder sig främst till elever i högstadiet, men även till övrig grundskola. Tillsammans med elevråd eller andra elevgrupper på skolor ska de utveckla enkla årskursanpassade elevutmaningar, metoder för ökad rörelse och en verktygslåda för hållbar handel. Detta ska aktivera elever under lektionstid samtidigt som eleverna lär sig om hållbar handel. Projektet resulterar i nya pedagogiska material för varje åldersstadium i grundskolan. Metoderna ska även införlivas i föreningens befintliga material för förskola och gymnasium.

Stockholm: "Det klingande rummet - Konstmusik och komposition i kulturskolan"

Föreningen Svenska Tonsättare får stöd med 4 822 700 kronor för "Det klingande rummet - Konstmusik och komposition i kulturskolan".

Projektet riktar sig till elever i kulturskolan som spelar instrument och har ett stort musikintresse, men som inte nödvändigtvis har kommit i kontakt med konstmusik och komposition tidigare eller ser sig själva i rollen som kompositör. Syftet är att introducera konstmusik och komposition till elever samt stärka och utbilda personal i kulturskolorna att själva integrera komposition som en del av sina kurser. Arbetet sker på tre olika sätt: 1) genom workshops i komposition för elever i kulturskolan, 2) genom workshops för pedagoger i kulturskolan som fortbildning och 3) genom att utveckla Det klingande rummet, en mobil arkitektonisk struktur som både kan fungera som ett verktyg när man komponerar och som format för att presentera musik för en publik. Det klingande rummet utvecklas tillsammans med eleverna i samarbete med yrkesverksamma inom arkitektur, scenografi, koreografi, dans och musik. Under projektets tredje år kommer man att färdigställa Det klingande rummet och en tillhörande manual för verktygets olika användningsområden. Efter projektet är målet att kulturskolor integrerar verktyget som en del av den reguljära undervisningen och skapar nya kurser med tonvikt på improvisation och installation inom konstmusiken. Planen är också att genom projektets samarbetsparter genomföra fortsatt fortbildning för pedagoger i kulturskolan. Verktyget med tillhörande workshops ska finnas till försäljning till skolor.

Stockholm : "Ungdomsrådet MDT III Youth "

Stiftelsen Moderna Dansteatern får stöd med 6 619 500 kronor för "Ungdomsrådet MDT III Youth ".

Projektet ska utveckla en modell för hur en kulturinstitution rent praktiskt kan förnya sitt arbetssätt genom att sätta den unga målgruppen i centrum. Syftet är att skapa ett för den unga målgruppen relevant uttryck och en mer inkluderande verksamhet med målet att föryngra såväl scen som publik.

Moderna Dansteatern (MDT) anställer en grupp unga i åldern 16 till 19 år som utbildas och coachas av mer erfaren personal i att bli medskapare i dansscenens olika arbetsprocesser. Allteftersom ges de unga utökat ansvar och får hålla i egna evenemang och produktioner. Ett formellt ungdomsråd inrättas genom vilket målgruppen ges reellt inflytande över sådant som programläggning, arrangörskap, kommunikation och publikarbete.

Efter projektet blir ungdomsrådet och arbetsmodellen en permanent del av MDT. Den metodbok som tas fram under projekttiden blir tillgänglig för kulturinstitutioner och andra aktörer som är intresserade av att öka ungas delaktighet i kulturlivet.

Stockholm: "Simlärarintroduktion – En väg till arbete, föreningsliv och ökad simkunnighet"

Stockholms simförbund får stöd med 2 069 900 kronor för "Simlärarintroduktion – En väg till arbete, föreningsliv och ökad simkunnighet".

Projektet syftar till att fler unga får sitt första jobb (som simlärare), att föreningslivet får fler unga ledare och att barns simkunnighet ökar i områden där den är låg. Målet är att utveckla en modell för hur unga rekryteras, utbildas och introduceras till simlärare.

I projektet ska en simlärarutbildning, som vänder sig till unga som inte har någon vana från föreningslivet och saknar arbetslivserfarenhet, tas fram. Parallellt utvecklas ett mentorskapsprogram tillsammans med simföreningar.

Efter projektet blir utbildningen en del av Stockholms Simförbunds verksamhet och det ska finnas ett arbetssätt som underlättar rekrytering och stöttar målgruppen. Resultatet görs tillgängligt för andra distrikt och andra idrotter, vilket gör att modellen kan anpassas och spridas utanför simidrotten.

Södertälje: "Be the hero fritidshemmet"

Hero Of The Talk Sweden får stöd med 4 228 700 kronor för "Be the hero fritidshemmet".

Föreningen Hero of the Talk Sweden har genom flera arvsfondsprojekt tagit fram antimobbingsprogram/utbildningar, tillsammans med barn och unga, från förskoleklass till nionde klass. Detta används av skolor runt om i landet. I samband med detta har flertalet fritidshem hört av sig och efterfrågat material. Genom detta projekt vill föreningen vidareutveckla delar av sitt material för fritidshem med metoder som stärker sociala relationer och inkludering. Materialet som tas fram tillsammans med barn från 6 till 12 år är tänkt att kombinera fysiska och digitala upplevelser för att göra övningar mer engagerande, interaktiva och lekfulla, vilket passar i fritidsmiljöer där barn lär sig genom lek och kreativitet. Programmet kommer att innehålla gruppstärkande lekar, interaktiva filmer, teater, skapande aktiviteter, reflektionskort och elevprojekt som ger barn inflytande. Genom projektet vill föreningen skapa en helhetslösning för trygghet och värdegrundsarbete från skoldagen till fritidshemmet. Ett fritidsanpassat material som är praktiskt, lekfullt och strukturerat ger även personalen mer lättanvända och forskningsbaserade verktyg för förebyggande arbete. Det färdiga materialet kommer att leva vidare som ett stöd för värdegrundsarbete på fritids, bidra till långsiktigt inkluderande och trygg miljö för barn, samt stärka samarbetet mellan skola, fritids och vårdnadshavare.

Älvsjö: "Civilsamhället och SIS"

Bufff Sverige får stöd med 7 842 600 kronor för "Civilsamhället och SIS".

Projektet syftar till att stärka relationerna mellan frihetsberövade barn och deras familjer för att minska risken för återfall i kriminalitet, utanförskap och psykisk ohälsa. De vill också ge barn och anhöriga trygghet och verktyg att hantera sin situation.

Målet är att skapa ett fungerande samarbete mellan civilsamhället (Bufff) och Statens Institutionsstyrelse (SiS) för att långsiktigt kunna erbjuda kontinuerligt stöd till målgruppen och individanpassade insatser till minderåriga syskon och anhöriga. Inom projektet ska organisationerna kartlägga befintliga stödinsatser, utveckla och testa nytt arbetssätt samt sprida kunskap till berörda aktörer. Man ska uppnå målet genom att ta fram ett manualbaserat arbetssätt mellan myndigheter och civilsamhället grundat på barncentrerade samtal som fokuserar på familjerelationer under LSU-placering. Efter projektets ska arbetssättet integreras i Bufffs och SiS verksamhet.